自開學以來新冠疫情反復，為保證學生正常學習，保障學生健康安全，我校初高中部全體師生及后勤保障人員一直封閉在學校內正常開展學習生活等相關工作。除了教師們認真負責的授課，生活老師們也是在生活起居上對同學們無微不至，為解決學生的理發問題，我校教職工主動擔負起這項任務，義務為學生理發。

愛心理發站

 

 

學校在了解了學生們對于理發的述求后，憑借封閉式管理的優勢，決定開設“愛心理發站”，免費為同學們提供足不出戶就能享受到的優質理發服務。許多當天值班的老師都加入其中，紛紛化身“托尼”老師。

 

即為師長亦是良友

 

在封校期間，為給同學們營造一個安全輕松的學習生活環境，構建平安校園。生活老師經常與同學們聊天暢談，緩解封校期間同學們的情緒，同學們也向生活老師分享校園生活中的趣事。

 

無微不至 守望成長

 

 

 

 

讓家長放心，讓孩子舒心，并以言傳身教的方式，潛移默化的教育孩子們學會自我管理，養成良好生活習慣。生活中的點點滴滴無不體現出老師們對學生的關愛。

特殊時期，北大新世紀鄒城實驗學校為同學們搭建“校園避風港”。北大新世紀師生見證著、參與著疫情之下的封校管理，同時心中也篤定著、澎湃著一份“一家人，一條心，一起拼，一定贏”信仰。你關心我，我感恩你，這是愛的雙向奔赴，也是對處在閉環管理中師生最溫暖的詮釋。